•Generar una crítica social ante el trabajo informal del calibrador y las repercusiones familiares que puede llegar a tener; se enfocan entonces los conceptos de: seguridad, subempleo, rebusque e injusticia social.
• Se trabajaría la acción a través de un plegable atado o pegado a la espalda del calibrador, que al cruzar la calle se despliega y permite ver todas las personas que son afectadas por su trabajo como calibrador: su familia; madres, esposas e hijos aparecen para recordar el inminente peligro que sufre el calibrador por su empleo informal y por las variables de seguridad que se ignoran, y el efecto que esto tendría en su núcleo familiar.
• Se retoma el concepto de crónica trabajado anteriormente, al adentrarnos en la vida del calibrador: que obtiene de este trabajo, que arriesga, quien depende de él, y que puede perder.
Condiciones del Video.
•Se trabajan varios focos que pretenden resaltar la vida de las personas que son el objetivo de la crítica social: calibrador, caminantes, pasajeros del transporte público y conductores en general, directos afectados por la guerra del centavo. Se resaltaran las diferencias sociales que puedan surgir de este paralelo con el video y de esta misma forma las similitudes (En un momento del video el punto de vista del calibrador se fusiona con el punto de vista del pasajero o del caminante hay un choque urbano).
•Se utilizara el comic como medio de representación de la realidad donde esta se abstrae y simplifica a un lenguaje común y universal. Se tiene entonces un protagonista (calibrador), antagonista (conductor de bus), personas afectadas directas e indirectamente por la acción, tales como pasajeros, caminantes y familia del calibrador, las cuales conformaran el elenco del comic.
OTRAS PROPUESTAS,,,
